Rauno Huttunen, kasvatusfilosofian dosentti

HUOM! OLEN VIRKAVAPAALLA JOENSUUN VIRASTANI AJALLA 1.9.2008-31.12.2009

Yliassistentti
Kasvatustieteen laitos
Joensuun yliopisto
PL 111
80101 Joensuu
työ 013 252 344
GSM +358 44 259 34 07
e-mail etunimi.sukunimi(a)joensuu.fi

Tutkimusintressini

Kriittinen teoria

Kriittistä teoriaa olen käsittelyt gradussani ja useissa artikkeleissani. Olen julkaissut myös kirjan, joka käsittelee indoktrinaatioteoriaa kriittisen teorian näkökulmasta. Kirjan nimi on Kommunikatiivinen opettaminen - Indoktrinaation kriittinen teoria. Yhdessä Olli-Pekka Moision kanssa olen kirjoittanut kriittisen teorian syntyvaiheita ja Max Horkheimeria käsittelevän artikkelin, joka julkaistiin Moision toimittamassa antologiassa Kritiikin lupaus (Sophi). Muutama vuosi sitten olin mukana projektihankkeessa nimeltä Tragedy of Modernity - Research project on the Frankfurt School, Social Critique and Paradoxes of Education. Projektin tarkoituksena oli tutkia modernin yhteiskunnan paradokseja kriittisen teorian kannalta sekä luoda kriittisen teorian keskustelufoorumi Suomeen. Ilman Akatemian rahoitusta projekti kuivui kokoon, mutta ehkä nousee esiin vielä. Projektimme kansainvälisinä kontakteina meillä oli Martin Jay, Axel Honneth, Douglas Kellner, Rainer Funk, Peter McLaren ja Ilan Gur-Ze'ev. Tutustu tutkimussuunnitelmaamme. Vuonna 2007 läpi Educational Theory -lehteen (4/2007) kriittiseen teoriaan liittyvän artikkelin nimeltä Critical Adult Education and the Philosophical-Political Debate Between Nancy Fraser and Axel Honneth.

Opetuksen filosofia

Esitin väitöskirjani Opettamisen filosofia ja kritiikki tarkistettavaksi 15.5. 1999 Jyväskylän yliopistossa. Siinä muun muassa sovellan kriittistä teoriaa muutamiin kasvatusfilosofian perusongelmiin. Tärkeimpinä teemoina nousevat esiin opetuksen dialogisuus ja indoktrinaation välttäminen. Katso väitöstilaisuudessa esittämäni lektio. Avainsanoja: diskurssietiikka, indoktrinaatio opetuksessa, kasvatusfilosofia, opetuksen dialogisuus, modernin filosofia, kriittinen teoria, kasvatuksen kriittinen teoria.

Samoista teemoista jatkan kirjassani Kommunikatiivinen opettaminen - Indoktrinaation kriittinen teoria. Se mitä väitöskirjassani kutsuin dialogiseksi opettamiseksi, kutsun nyt kommunikatiiviseksi opettamiseksi. Tässä kirjassa sovellan kriittistä teoriaan kasvatusfilosofiaan siten, että kehitän uudet kriteerit indoktrinatiiviselle opetukselle yliopistossa ja asiantuntijakoulutuksessa. Soveltuvin osin kriteereitäni voidaan käyttää myös suunniteltaessa kouluopetusta. Kirja sisältää suhteellisen laajan esityksen Jürgen Habermasin kriittisestä teoriasta. Kirjani perusargumentit löytyvät myös artikkelistani Habermas and the Problem of Indoctrination, joka on julkaistu netissä arvovaltaisen Encyclopaedia of Philosophy of Education -sivustolla

Toimintatutkimus

Väitöskirjassani käsittelin myös toimintatutkimuksen filosofisia perusteita. Yhdessä Hannu Heikkisen kanssa olen tehnyt toimintatutkimusta käsittelevän artikkelin Between Facts and Norms: action research in the light of Jürgen Habermas's theory of communicative action and discourse theory of justice, joka on julkaistu Curriculum Studies lehden numerossa 3/98. Lisäksi yhdessä Hannu Heikkisen ja Leena Kakkorin kanssa tehty yhteisartikkeli nimeltä This is my truth tell me yours - Some aspects of action research Quality in the light of truth theories on julkaistu Educational Action Research -lehden numerossa 1/2001. Olen myös ollut toimittamassa toimintatutkimusta käsittelevää antologiaa nimeltä Siinä tutkija missä tekijä. Terveiset Hannu Salamalle, jonka kohutusta kirjasta saimme virikkeen antologian nimeksi. Ja jälleen Educational Action Research -lehti palkitsee suomalaista osaamista toimintatutkimuksen saralla julkaisemalla vuoden 2007 ensimmäisessä numerossa Heikkisen, Huttusen ja professori Leena Syrjälän yhteisartikkelin nimeltä On the problem of quality in narratives of action research. Julkaisu innostui tästä artikkelista niin paljon, että päätti tehdä artikkelin aiheeseen liittyvän teemanuemron, jossa julkaistaan myös kriittisiä kommentteja meidän artikkelista. Artikkelista löytyy paljon keskusteltavaa, sillä siinä pistetään uuteen uskoon koko toimintatutkimuksen "laatukriteerit". Melkein sama artikkeli löytyy suomeksi Heikkisen, Roivion & Syrjälän toimittamasta kirjasta Toiminnasta tietoon - Toimintatutkimuksen menetelmät ja lähestymistavat.

Narratiivinen tutkimus

 Yhdessä Hannu Heikkisen ja Leena Syrjälän kanssa olen toimittanut narratiivista tutkimusta käsittelevän antologian nimeltä Narrative Research - Voices of Teachers and Philosophers (Sophi). Yhdessä vaimoni Leena Kakkorin kanssa tein kirjaan artikkelin nimeltä The Hermeneutics of Truth and Selfhood - Heidegger´s, Gadamer´s and Ricouer´s Significance in the Autobiographical Research. Kirjan julkistaminen tapahtui Oulussa 21.-22.3. pidetyn II kansainvälisen narrativisen tutkimuksen symposiumin yhteydessä. Lisäksi olen tehnyt narratiivisen tutkimuksen tieteenteoriaa koskevan tutkimussuunnitelman nimeltä The Theory of the Science of Narrative­Research . Tälle hankkeelle en saanut rahoitusta, mutta voi olla, että joskus palaan tähän teemaan. Olen harjoittanut narratiivista tutkimusta pitämällä yhdessä Hannu Heikkisen kanssa narratiivisella otteella tehdyn esitelmän tunnustuskamppailusta opetuksessa. Pidimme esitelmän nimeltän Recognise me, respect me! - Teaching and the dialectic of recognition ECER2002 konferensissa Lissabonissa. Esitelmän suomen kielinen versio on painettu Aikuiskasvatuksen vuosikirjassa 2002 ja hiukan muunneltu englanninkielinen versio nimeltään Teaching and the Dialectic of Recognition on julkaistus Pedagogy, Culture and Theory -lehden numerossa 2/2004. Artikkelissa sovellamme Axel Honnethin tunnustuksenkamppailun käsitettä opetukseen ja illustroimme sovellustamme omaelämänkerrallisilla tarinoilla. Tunnustuskamppailusta katso Hegelin System of Ethical Life ja Phenomenoly of Mind -kirjan kappale Lordship and Bondage

Virtuaaliluennot

Subjekti, modernisaatio ja oikeuden mukaisuus

Opetuksen ja indoktrinaation filosofia

Yhteiskuntafilosofian luento

Sosiaalipedagogiikan kolme tiedetaustaa 

Powerpointesityksiä

Opetuksen dialogisuus - esitys Helsingin opetusvirastossa 5.9.2003, Rauno Huttunen

Toimitatutkimus tieteenä, Hannu L.T. Heikkinen & Rauno Huttunen

Tapio Puolimatkan konstruktivismin kritiikin kritiikkiä, Rauno Huttunen & Hannu L.T. Heikkinen, Kasvatustieteen päivät 2003

Voiko konstruktivisti olla realisti, Rauno Huttunen, Päivi Tynjälä & Hannu L.T. Heikkinen, Aikuiskasvatuksen tutkijatapaaminen 2003

Kartta maastosta - filosofia ja kasvatustieteen metodologia, Hannu L.T. Heikkinen, Rauno Huttunen, Katrin Niglas & Päivi Tynjälä, Kasvatustieteen päivät 2004

Mitä järkeä on tarinassa - Kolme näkökulmaa narratiiviseen rationaalisuuteen, Eila Estola, Hannu L.T. Heikkinen, Rauno Huttunen & Leena Syrjälä, Kasvatustieteen päivät 2004

Mitä on filosofia - Mitä on kasvatusfilosofia, Rauno Huttunen, materiaalia Kasvatuksen filosofisten ja historiallisten perusteiden luennolle 2005

Onko opettajan elämismaailman tason suhde koululaiseen strateginen, kommunikatiivinen vai aivan jotain muuta?, Rauno Huttunen, Kasvatustieteen päivät 2005

Immanuel Kant tiedosta ja moraalilaista, Rauno Huttunen ja Leena Kakkori

Aristoteles hyveistä, Rauno Huttunen & Leena Kakkori

Tunnustuksen dialektiikka, Rauno Huttunen & Hannu Heikkinen

Tieteenteoriat ja historia, Rauno Huttunen

Thomas Kuhn paradigmoista, Rauno Huttunen

Narratiivinen identiteetti ja filosofinen antropologia, Rauno Huttunen & Hannu Heikkinen, Filosofinen ihmistutkimus -kollokvio 14.5.2003, Jyväskylän yliopisto

Recognition, Rauno Huttunen & Hannu Heikkinen, Symposium on Human Dignity and Moral Sentiments 5.4. 2006, Jyväskylän yliopisto

Marxin XI teesiä Feurbachista selityksineen, Rauno Huttunen

Aristoteles ja pedagoginen etiikka, Rauno Huttunen & Leena Kakkori, Kasvatustieteen päivät 2006

Karttoja tutkimusmenetelmien maastosta, Hannu L. T. Heikkinen, Rauno Huttunen, Katrin Niglas, Leena Syrjälä & Päivi Tynjälä, Kasvatustieteen päivät 2006

Metodiseen täysi-ikäisyyteeN, Hannu L.T. Heikkinen, Kasvatustieteen päivät 2006

Indoktrinaatioteoriaa etiikan opettajille Jyväskylässä 21.8. 2007, Rauno Huttunen

Defining Pedagogical Ethics, Päivi Atjonen & Rauno Huttunen, esitelmä ECER2007-konferenssissa

Derridan dekonstruktion mahdollisuus ja mahdottomuus narratiivisessa tutkimuksessa...[Tässä ei ole différance]...ja sama deridalais-iteratiivisesti pdf-tiedostona, Kasvatustieteen päivät Vaasassa 22.-23.11. 2007

Opetusnäyte Joensuun yliopistolla 2008, Rauno Huttunen

Opetusnäyte Jyväskylän yliopistolla 2008, Rauno Huttunen

Habermasin diskurssietiikka, Rauno Huttunen 2008

Indoktrinaatioteoriaa Jyväskylän yliopistolla keväällä 2009, Rauno Huttunen

Klasikkokirjasto sisältää laajan kokoelman linkkejä eri filosofien teksteihin. Aikaisemmin minulla oli oma filosofian kirjasto netissä, mutta nyt sen kaikki linkit on siirretty filosofi.fi -portaalin paljon hienompaan ja käyttäjäystävällisempään sivustoon. Kannattaa tutstua myös portaalin LOGOS-ensyklopediaan. Tämä on suomalaisen filosofian nettisyntymä.

Latinaa filosofeille

Tällä sivulla voit aloittaa latinan opinnot muutamien filosofiaa sivuavien sitaattien avulla. Cogito, ergo sum.

Ajankohtaista

HUOM! OLEN VIRKAVAPAALLA JOENSUUN VIRASTANI AJALLA 1.9.2008-31.12.2009

VÄITTELEN KASVATUSSOSIOLOGISTA JOENSUUN YLIOPISTOLLA 13.3. KLO 12

- Tietoa kevään 2008 tieteenfilosofian luennosta jatko-opiskelijoille

- Tietoa kevään 2008 310675 Tieteenfilosofia ja kasvatustieteellinen tutkimus I -luennosta

- Tietoa kevään 2008 312201 Pedagoginen etiikka -luennosta

- Tietoa keväänm 2008 312302 Current Educational Issues and Controversies -luennosta; 19.2. asti kerkiää vielä mukaan

- Ohjeet esseen ja luentopäiväkirjan tekemisestä

- Professori Päivi Atjosen graduopas on ilmestynyt netissä. Se sisältää myös pätevät ohjeet gradun kirjoittajille: Akateemisen tutkielman raportointi opas

- Kohdan 312306 Kasvatusfilosofia 2 päivittyvän kirjalistan löydät tästä linkistä.

- Terveiset tyttärilleni Paulalle ja Saaralle. Soitelkaa, ettei isäpappa pääse unohtamaan teitä.

Artikkeleita ja muita juttuja

opetuksen filosofia